Module 6: TIC (Technologies de l’Information et de la Communication)

Brève description du module

L’utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) est de nos jours indispensable pour coordiner les partenariats internationaux et les activités des élèves dans le cadre d’un partenariat. Plusieurs outils existent et ceux-ci deviennent non seulement de plus en plus sophistiqués chaque année mais aussi de plus en plus accessibles et fréquemment utilisés. Cette diversité et ces changements fréquents font que le but de ce module n’est ni d’introduire des outils spécifiques ni de recommender leur utilisation dans des partenariats.

Il faut cependant noter 2 exceptions: le Virtual Intercultural Team Tool (www.intertool.ro/) qui est un outil destiné à soutenir les partenariats scolaires internationaux et la plateforme e-Twinning (www.etwinning.net) qui est une ressource importante pour des centaines de projets européens.

Le module a pour objectif d’aider les coordinateurs internationaux à mieux préparer les équipes dans leurs choix d’outils informatiques et de les aider à développer leur compétences à utiliser plusieurs outils pour les activités clés au sein de projets de partenariats. Une attention particulière est donnée aux réunions virtuelles qui sont devenues le moyen le plus commun pour maintenir la communication dans des partenariats internationaux. En plus de l’apport du coordinateur, le module encourage l’apprentissage et la collaboration entre les participants.

Sujets et objectifs

1.    Le choix stratégique d’outils informatiques:
A la fin du module, les participants devraient:
•    Réaliser qu’il existe beaucoup d’outils TIC qui pourront faciliter les projets scolaires, connaître les fonctions principales de certains outils clés et les utiliser à bon escient dans leurs activités internationales.
•    Etre capables d’identifier les avantages et risques liés aux divers outils TIC et de choisir les outils les mieux appropriés aux besoins de leur projet.
•    Etre capables d’évaluer leurs compétences en TIC et d’identifier  tout besoin de formation supplémentaire.

2.    La communication virtuelle dans le cadre d’un partenariat scolaire international
A la fin du module, les participants devraient:
•    Etre au courant des différents types d’outils à leur disposition pour communiquer virtuellement.
•    Etre au courant des points clés à prendre en compte pour une communication virtuelle efficace et avoir amélioré leurs compétences pour organiser des réunions virtuelles répondant aux besoins du projet.
•    Apprécier la valeur de TIC mais réaliser également ses limites et les éventuels problèmes de certains aspects de la communication virtuelle.

3.    eTwinning – une plateforme pour les partenariats scolaires Européens
A la fin du module, les participants devraient:
•    Etre au courant des fonctions principales de la plateforeme eTwinning et des ressources qu’elle offre pour des partenariats scolaires internationaux et apprécier ses avantages éventuels dans le cadre de partenariats
•    Etre capables d’utiliser les fonctions principales et de rechercher toute information supplémentaire en utilisant la plateforme.

Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.

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