Introduction

Pourquoi cette formation?

Les matériels présentés ici constituent la base d’une formation continue Comenius élaborée et testée par le consortium du projet ICTPIED. Les principaux objectifs de cette formation sont les suivants :
–    Permettre aux coordinateurs internationaux d’acquérir une compétence interculturelle
–    Mettre à disposition des enseignants un large éventail de techniques et bonnes pratiques d’enseignement visant à développer la compétence interculturelle chez les apprenants
–    Montrer comment la diversité culturelle peut affecter les partenariats scolaires
–    Proposer des solutions pratiques aux problèmes que ces questions interculturelles peuvent poser
–    Renforcer les capacités dont un enseignant a besoin pour assumer les fonctions de chef de projet dans un contexte interculturel
–    Encourager les participants à renforcer leur rôle de leadership au sein de l’établissement et à favoriser activement l’éducation interculturelle des autres enseignants et des élèves.

La formation s’appuie sur diverses méthodes telles que les présentations, le travail de groupe, les jeux de rôle et les discussions ouvertes. Elle porte sur des thèmes tels que l’éduction interculturelle, le leadership dans le développement stratégique des établissements, la gestion de projet, la voix des élèves et l’utilisation créative des partenariats scolaires. Une caractéristique clé est l’utilisation de scénarios interculturels reflétant quelques-unes des problématiques auxquelles sont confrontés ceux qui gèrent les activités internationales d’un établissement scolaire.

Vue d’ensemble

La formation ICTPIED comporte six modules reliés les uns aux autres mais autonomes :

Module 1: Communication interculturelle et coopération
M1_1 Identité culturelle et valeurs
M1_2 L’iceberg culturel et le modèle de Byram
M1_3 Compréhension interculturelle

Module 2: Concevoir et mettre en place des expériences d’apprentissage
M2_1 Enseignement et apprentissage interculturels
M2_2 Connaissance de l’éducation mondiale

Module 3: Développement stratégique des établissements scolaires
M3_1 Partenariats scolaires internationaux dans le cadre d’un processus de développement stratégique
M3_2 Phases et défis d’un processus de planification stratégique
M3_3 Pérennisation et utilisation stratégique des programmes de financement

Module 4: La conduite du changement
M4_1 Le coordinateur international en tant que leader du changement dans l’établissement
M4_2 Leadership interculturel

Module 5: Gestion de projet
M5_1 Les principes de la gestion de projet
M5_2 Etablissement de rapports et administration financière
M5_3 Evaluation des partenariats internationaux
M5_4 Implication des communautés locales dans un projet

Module 6: Les TIC
M6_1 Choix stratégique des outils TIC
M6_2 Communication virtuelle dans les partenariats scolaires internationaux
M6_3  eTwinning – plateforme pour les partenariats scolaires européens

Matériels et conditions d’utilisation

Les matériels à utiliser dans le cadre de la formation se répartissent en trois groupes:

Présentations Powerpoint et vidéos
Documents à distribuer aux participants à la formation
Autres outils, liens vers des sites web utiles, supports

Les matériels peuvent être téléchargés et utilisés à des fins de formation non commerciale, sachant qu’il sera fait référence aux auteurs, au projet ICTPIED et à son financement via le Programme ‘Education et Formation tout au long de la vie’ de la Commission européenne.

Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.

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